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香港政策研究所主席叶国华。 “从使用人口来讲，汉语无疑是国际第一大语言。全球出现汉语热，有专家认为汉语会成为国际语言。但就目前而言，汉语虽热，但远未成为国际语言。”香港政策研究所主席兼西安交通大学亚欧研究所教授叶国华指出，互联网上85%%的人用英语，联合国95%%的场合用英语，中国之外举行的会议基本不用汉语，汉语成为国际语言尚言之过早。
培养世界公民意识
成为国际语言目的何在？有人说，可以增加民族自豪感，减少国际交往成本，此外，语言也是国家软实力的重要组成部分。叶国华说：“这是自然的，没有不对的地方。”但他认为，把汉语发展成国际语言应有更崇高的目的，那就是：促进世界多元文化发展，培养世界公民意识，解决环境生态威胁等全人类共同面临的世界性难题。
他说，中国在国际经济政治中的作用举足轻重，在二三十年后，中国将会领先全球，而中国人口占世界1/6强，中国在国际社会理应扮演更加积极与正面的角色。“责任与实力应该成正比。作为中国人、亚洲人、地球人的多重身份其实并不矛盾。”记者在采访中发现，叶国华的名片上赫然印着8个大字：“家在世界，根在地球”。
“人类面对的问题都是全球性的，培养世界公民意识才能使全世界的人共同努力去应付全球问题。”叶国华指出，中华文化中的“大同世界、和而不同、民胞物与”等思想，对现今世界的冲突矛盾的解决有着重要的参考和启发意义。
国际语言的双重生命力
一门语言成为国际语言，需要哪些特质？叶国华认为，必须反映世界文化的发展，为世界人民所认同。“这离不开国际共同认识与发展，也脱离不了国际先进的政治、经济、法律、科技、文化艺术等内容，这是语言的国际生命力。”汉语要成为传递国际现代信息，表达国际现代生活方式的工具，满足全球信息时代的生存与交往的需要。
“另一方面，国际语言一定要有自身深厚的文化传统做支撑。”叶国华说，比如英语，有着深厚的历史文化积淀，其自身的发展演变与外来文化的碰撞并不冲突，反过来，还能吸收甚至融合新的元素，进而促进自身的发展。
汉语教学要有新调子
面对国际经济、文化、语言、宗教等多样化的国际形势，社会变革与环境变迁，汉语的国际教育更需要有世界性，更需要有世界水平。叶国华说，汉语教学要有新调子、新内容，不能只是单方面宣扬中华文化，还要成为在全球传递现代价值和信息的工具，这样才能有所突破，有所提升。汉语的国际教育与推广要面向全人类，用汉语承担共同利益，体现共同价值观，传递新的观念、新的价值。他最后说，“汉语的国际教育应该尊重和欣赏不同文化的差异，怀抱共存、共享、共赢的态度，促进和谐世界的建立。”
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