■赵志疆

　   10月6日上午，洛阳市第十六中学一名13岁初二男孩在课间玩耍时，该校一栋两层教学楼一楼的立柱突然倒塌，致使其当场砸死。倒塌的立柱里面没有发现一根钢筋。目前，洛阳市西工区已着手排查全区其他中小学可能存在的安全隐患。（10月8日《东方今报》）

　　悲剧发生后，校方的解释令人大跌眼镜——当时这个男孩抱着柱子，另外两个人拉着他的衣服往后拽，柱子突然倒塌。不知道几个尚未成年的孩子究竟有多大力气，竟能将立柱一拉而断？

　　比“当初怎么验收投入使用”更值得追问的是，该校立柱倒塌已非首次，只不过当时侥幸没有伤人而已，那么，上次立柱倒塌之时，是否也有孩子抱住立柱拉拉扯扯呢？如果说盖立柱时是侥幸心理在作怪的话，当第一根立柱倒塌依然没有引起足够重视，直至立柱的再次倒塌夺去如花生命的时候，学校管理者对学生安全的漠视暴露无遗。更令人难以接受的是，事故发生之后，学校不是积极配合整改、躬身反省，而是首先想到推卸责任，此情此景，不由得使人悲愤难耐。

　　汶川地震不久，教育部、住房和城乡建设部联合下发通知，要求在9月1日开学前，对全国各级各类学校校舍进行抗震安全排查。通知强调，对排查出的问题要逐校逐栋建立资料库。对存在安全隐患的校舍，要立即停止使用。通知还要求把防震减灾知识纳入中小学生教科书和各级学校学生课外读物中。

　　那么，洛阳市第十六中学有没有经过详尽检查，为什么没能及时发现这并不隐蔽的隐患？推而广之，存在类似安全隐患的校舍还有多少？

　　某种程度上说，寻常日子倒塌的立柱比地震中坍塌的校舍更可怕，经历了惨痛的地震以及排查之后，悲剧为什么还会再次袭来？这样的校舍状况，叫人如何放心？

　　令人稍感欣慰的是，此次悲剧引起了有关部门的高度重视，校长被就地免职、校舍面对全面的质量鉴定。仅就事故本身而言，如此雷厉风行的应对值得称道，即使如此，还是给人留下了些许遗憾——如果针对校舍安全的质量鉴定能够更早一点、更全面一些，悲剧也许就不会上演。

　　悲剧已无法挽回，惟希望此次悲剧能够唤醒学校管理者更多的责任意识，以及相关部门对校舍质量更大的重视。无论如何，校舍的安全不能由孩子的生命去“检验”。

　　（作者系媒体从业者）