西安市26中学 周宗岐

　　2004年是旧教材使用的最后一年，命题的方向和形式基本上没有什么大的变化，总的来说还是“在平稳中，稳中有变”。值得注意的是，去年高考数学难度较大，同学们成绩普遍偏低，今年数学在难度上应该会有所调整。

　　历年高考数学的变化总是遵循着两个原则：1.选拔人才的原则。2.有利于指导中学数学的教学方向。根据这两个原则分析今年高考数学的复习重点应该放在新教材和旧教材重合的内容上，即新教材上保留的旧教材的内容。例如：函数、不等式、数列等内容。

　　在4月这样一个临近高考的时候同学们更要积极复习应考，怎样利用有限的时间达到最好的效果就变的非常的重要，同学们在复习中要注意以下的问题：

　　首先认真研读高考说明，明确“考什么，怎么考，考多难”，在高考说明上对于题型和题量都要明确的说明，甚至对题目的能力要求，作题目用多少时间有说明。这是命题人和应试者沟通的最好桥梁。

　　其次就是要注意在现在的套题训练中，要有重点，有针对性的进行训练，结合新旧教材夯实基础。老师要有选择性的讲解训练题，对于重点的知识和通法通则要不断的总结，对考生来说就是要了解自己的薄弱环节在哪里，然后根据自己的实际进行有针对性的练习。这样做的目的是让考生抓住中低档的题目。从历年高考试卷分析来看，真正拉开距离的是中低档题目的得分率。同学们作题训练时要牢牢的抓住这部分的题目，对中低档题目不但要会作还要作到熟练，这样就保证了卷面80％的分值。在此基础上，有能力的同学再进行一些比较有难度的、新颖的题目的训练，就能够作到高考数学以高分取胜。

　　再次，今年的高考数学复习应该注意以下的内容：数形结合，函数与方程，分类讨论等问题。在作题能力方面应该多练习运用以图助算，列表分析，精算估算等方法。老师在讲解题目时要注意多元联系，鼓励学生开拓思维，注重创新思维的培养。

　　对于广大的考生来说在现在的复习中要作到：

　　1.克服完成任务式的作题心态。现在每天都会有很多的测试卷需要同学们来完成，很多的同学为了第二天的老师讲解变相完成任务一样的去完成，这样是起不到练习的作用的，考生应该结合自己的实际有重点有选择的作题，并且作每题时都要仔细的思考。

　　2.在老师每次讲解过后都要反思总结，对待自己不熟悉的知识点和题目一定要做到熟练，了解自己的弱点，有针对性的强化。

　　3.对与自己的错误要认真的收集、积累、整理分析纠正，要做到遇到同类型的题目就一定能够拿下的熟练程度。

　　4.考生们要调整心态，用一个平常心面对成绩的波动。在这个阶段的复习中，有大量的模拟考试，很多的同学在这样的模拟中成绩出现了波动，有时上升有时下降。这都是正常的现象，同学们要有正确的心态。在上升时认真的总结，在下降时要这样想：“现在发现的问题越多，高考中的问题就会越少”。千万不能因为几次的测验就失去了信心。

　　最后还是要强调同学们要抓住基础，即抓住“双基”，也就是常说的基本技能、基本技巧。其实高考的很多题目变化还是在”双基“上做文章。去年的高考数学考生普遍反映有难度，其实仔细分析，题目本身并不难，就是问法和出题方式更灵活了，这样考生在面对这些题目时便产生了恐慌感，如果基础不熟练的话便觉得无从下手，该拿分的地方也失分了。高考中充满了变数，但基础是不变的。实习生夏远