从自卑的哭到爱帮助别人

　　去年5月31日，陕西省心理健康教育委员会负责人宋馨老师第一次给儿童村孩子们上心理课，让46个孩子站起来作自我介绍时，叫到谁谁哭——这些孩子们太自卑、太焦虑了。宋老师想了个办法：上课评十佳。每次上课时评出最爱发言的10名孩子，当众大加赞扬，发给铅笔、笔记本等，并让孩子们说说“谁对我最好”。一个孩子说：“一次我发烧时，哥哥背我上二楼睡觉。”6岁的高红丽说：“姐姐经常帮我洗裤子。”一节课下来，许多被帮助的孩子抱着哥哥、姐姐感动地哭了。每周日风雨无阻的心理课，使这些罪犯子女的孩子们逐渐变得爱笑、主动帮助别人、懂礼貌、踊跃发言了。

　　42封信承载心灵之变

　　前不久布置教室时，42个孩子把自己写给在监狱中服刑的父母的信贴在墙上。13岁的张娜《爱的教育》写道：“我原来恨爸爸妈妈。自从听了心理辅导，我的心态产生了变化。也许爸爸妈妈都有他们的难处、痛苦，我现在感谢他们带我到这个世界上，给我生命！”“无母天下子，无父有爱来；天下谁人知，眼泪痛人心。”这是正上小学三年级、13岁的向科朋写的一首诗。向科朋的母亲把父亲杀了，母亲正在女监服刑。这首诗被贴在儿童村小教室的墙上，所有来看望孩子的市民都感叹不已。

　　孩子们的心理成熟程度接近成人

　　给孩子们讲了一年心理课的宋老师的经验是：尊重孩子们，多表扬，让孩子们找回属于自己的自信，才能让孩子们阳光起来。今年年初，心理学会的专家们为儿童村40多名孩子搞了一次测试，没想到这些稚气未脱的孩子的成熟指数竟高达120至130,即他们的心理成熟程度竟高于普通孩子的1至2倍。