“大脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”一项以创新思维激发人的潜能的学习方法———“奇思玛智慧学习法”，在清华大学、南京大学、华中师范大学等院校师生的共同努力下，已取得突破性进展。

　　“奇思玛智慧学习法”融合我国教育现状，总结出独特、科学、实用的TIR（Transformation＆Imagination＆Renovation）理论，即将“抽象的、枯燥的、静态的、陌生的”的记忆对象，通过激发人的创造力和想象力，转变成“具体的、形象的、生动的、熟悉的”的认识对象，使千百年来“死记硬背”的机械记忆变成了兴趣盎然、生动活泼的智力游戏；使记忆活动由劳动密集型的认识行为转变成智力密集型的认识行为。

　　在记忆过程中充分调动人的智商与情商，以素质教育的金钥匙打开应试教育的沉重之门，是该成果的一个显著特点。

　　该记忆法案例素材多取自于中小学生课本及大学英语四、六级考试内容，包括英语单词记忆法、数字记忆法和文字记忆法等。经过几天训练后，运用奇思玛智慧记忆法，一名初二男生仅用了一小时时间，就轻松地记住了在课堂上学了十几遍也没记住的20个单词，且以其中的一些“高频词”为“记忆之钩”，运用创新联想法，又轻松地记住了另外十几个单词。

　　科学研究证明，人类的大脑共有140多亿个脑细胞，而人一生中真正使用的只有其中的百分之几。当人们就某一问题绞尽脑汁、冥思苦想时，当人们为记住某些枯燥、乏味的数字、单词不断机械重复时，绝大部分脑细胞尚处于熟睡状态，按兵不动，袖手一旁。如何唤醒这些沉睡的脑细胞，科研工作者和教育工作者一直孜孜以求，“奇思玛智慧学习法”在这方面做出了可贵的探索和突破。

　　———摘自《科技日报》